纠结着耗费脑神，从来都不是风来会去做的事情，看着手机上时间已经接近八点了，风来决定不再纠结这件事情了，看看以后有没有机会旁敲侧击一下好友，看看他们到底是用什么方法来确定自己的柜子所在的地方的吧。如今为了待会不会再次遭受到点击，风来将医生派给自己的一瓶药放到了自己柜子的面前充当标记物，反正现在也没人，相信应该不会有人会去检放在地上的药瓶的。刚才在四处探查标记物的时候，风来也从挂在墙上的地图大致看明白整个教学楼的建筑构图，如今自己要去的教师的办公室，虽然同样是在主教学楼里面，但是教师办公室所在的地方却是在风来看到的植物园的时候，所看到的中间的那个巨型的圆柱里面。也就是说中央植物园中间树立的那一栋圆形的楼体就是老师们办公的地方。分为不同的年级，分为不同科室，从上至下一次排列，不过相对于学员的整体数量来说，教职工毕竟算是少数，就算每个班级每种课程都安排独立的一名老师，按照中央圆环的如今的面积来说，绰绰有余。如今中央圆环真正所使用的面积还不到整体的一半，虽然听说随着今后的发展，会有更多活用科目的增加进来，但是按照教职工楼体的面积来说还是大大的有空余。进入教师办公室的路，并不是乘坐去往教室的那架浮梯，而是绕过浮梯前面的这条走廊，走到设立在半空的透明通道，并且穿过半个植物园之后，到达主体中央圆环，然后在乘坐教职工专属的浮梯才能够到达。好在风来刚才已经...